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  • Hyperconnexion et cognition : pourquoi l’ennui est devenu un signal vital

    Points clés

    • L’hyperconnexion altère l’attention, la mémoire, la prise de décision, la flexibilité mentale.
    • L’ennui, loin d’être un vide, est un signal de déséquilibre cognitif essentiel.
    • Le comprendre et le réhabiliter ouvre de nouvelles pistes en clinique, éducation et santé publique.

    L’ère de la surcharge informationnelle

    Nous vivons dans un environnement où l’information est disponible en permanence. Les notifications, les flux d’actualités, les sollicitations numériques constantes créent un état de surcharge cognitive chronique. Pour les professionnels de santé, cette réalité se superpose aux exigences cliniques déjà intenses.

    Les recherches en neurosciences cognitives montrent que cette hyperconnexion ne se contente pas de nous fatiguer : elle modifie en profondeur nos capacités attentionnelles, notre mémoire de travail et notre flexibilité mentale.

    Ce que l’hyperconnexion fait au cerveau

    Les études récentes convergent sur plusieurs constats :

    • Attention fragmentée : le multitâche permanent réduit la capacité d’attention soutenue
    • Mémoire fragilisée : la sollicitation constante du système dopaminergique altère la consolidation mnésique
    • Prise de décision altérée : la fatigue décisionnelle s’installe plus vite face aux flux continus
    • Flexibilité réduite : le cerveau, habitué à des récompenses rapides, peine à maintenir des efforts cognitifs prolongés

    L’ennui : un signal, pas un vide

    Paradoxalement, dans ce contexte d’hyperstimulation, l’ennui réapparaît comme un signal clinique pertinent. Loin d’être un simple défaut d’occupation, l’ennui est un indicateur de déséquilibre entre la capacité cognitive disponible et les sollicitations de l’environnement.

    L’ennui n’est pas l’absence de stimulation. C’est le signal que le cerveau ne trouve plus de sens dans ce qu’il reçoit.

    En clinique, en éducation et en santé publique, réhabiliter l’ennui ouvre des pistes concrètes :

    • Favoriser les temps de repos cognitif dans les parcours de formation
    • Intégrer des pauses structurées dans les pratiques professionnelles
    • Sensibiliser les soignants à l’impact de l’hyperconnexion sur leur propre cognition

    Implications pour les professionnels de santé

    Pour les formateurs, cette question est doublement pertinente : comprendre l’impact de l’hyperconnexion permet à la fois de protéger sa propre cognition et de concevoir des formations qui respectent les capacités attentionnelles des apprenants.

    Des dispositifs pédagogiques intégrant des temps de réflexion, de silence ou de répétition espacée sont plus efficaces que des formats surchargés d’information continue.

    En conclusion

    L’ennui mérite d’être pris au sérieux, non pas comme un problème à résoudre, mais comme un signal à écouter. Dans un monde hyperconnecté, les professionnels de santé ont tout intérêt à comprendre ces mécanismes pour mieux se protéger et mieux transmettre.

    Élise N. — MonRFS

    Cet article est le premier d’une série de 6 chapitres sur l’hyperstimulation, l’ennui et la santé globale.

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  • Formation continue 2025 : les nouvelles obligations qui vous concernent

    En 2025, la formation continue ne se contente plus d’accompagner les professionnels de santé dans leur montée en compétence. Elle devient structurante, obligatoire, traçable, et profondément liée à l’évolution des pratiques.

    Il ne sera plus possible d’exercer — que l’on soit médecin, infirmier, pharmacien, aide-soignant ou tout autre professionnel de santé — sans justifier d’un engagement réel et documenté dans un parcours de formation continue.

    Cadre réglementaire

    La Loi n°2025-74, entrée en vigueur en janvier 2025, fixe un ratio minimal de soignants par patient hospitalisé. Cette loi implique des compétences en coordination des soins, décision collective et gestion de la charge de travail, soutenues par des formations ciblées.

    Le Passeport de prévention, déployé en 2025, centralise les attestations de formation en santé au travail.

    Certification périodique

    Depuis 2023, les professionnels de santé inscrits à un ordre sont soumis à une certification périodique obligatoire tous les six ans, un processus qui comprend :

    • Des actions de formation
    • L’analyse des pratiques professionnelles
    • Des indicateurs d’amélioration

    Orientations prioritaires DPC

    Il existe 294 orientations prioritaires pour 2023-2025, couvrant la prévention, la qualité des soins, l’éthique et la gestion des violences.

    Le DPC articule formation, évaluation des pratiques et amélioration continue. Chaque profession doit aligner son parcours de formation sur ces priorités, validées via le DPC.

    Obligations spécifiques par profession

    Infirmiers

    • Coordination des soins
    • Santé au travail
    • Pratique avancée (IPA)

    IPA (Infirmiers en Pratique Avancée)

    • Prescription
    • Suivi chronique
    • Leadership clinique

    Médecins

    • Réglementation
    • Numérique
    • Intelligence artificielle

    Pharmaciens

    • Vaccination
    • Dispensation sous protocole

    Aides-soignants

    • Hygiène
    • Accompagnement
    • Troubles cognitifs

    Kinésithérapeutes

    • Rééducation
    • Douleur chronique
    • Nouvelle nomenclature

    Thanatopracteurs

    Depuis 2023, une formation continue est obligatoire sur les normes sanitaires et l’éthique.

    En 2025, la formation continue ne se contente plus d’accompagner les professionnels de santé dans leur montée en compétence. Elle devient structurante, obligatoire, traçable, et profondément liée à l’évolution des pratiques.

    Trouver une formation

  • AFGSU2 : pourquoi cette formation est indispensable pour tous les soignants

    Lors de notre recyclage AFGSU2 avec la MSPU et le CESU 34, nous avons eu l’opportunità de participer à une formation pluriprofessionnelle enrichissante, réunissant médecins et paramédicaux. Ensemble, nous avons élaborà ce document qui synthétise une approche simplifiée de l’évaluation ABCDE et propose une checklist optimisée pour le sac d’urgence.

    Il est important de souligner que, depuis l’arrété du 30 décembre 2014, l’Attestation de Formation aux Gestes et Soins d’Urgence de niveau 2 (AFGSU 2) est obligatoire pour les professionnels de santé mentionnés dans la quatriéme partie du Code de la santé publique, ainsi que pour les étudiants se préparant à ces professions.

    Cette obligation vise é garantir que tous les professionnels de santé soient formés aux gestes d’urgence essentiels.

    Ces gestes, cruciaux en situation critique, évoluent au fil des années, notamment les protocoles liés à la Réanimation Cardio-Pulmonaire (RCP). Par exemple, les recommandations de l’International Liaison Committee on Resuscitation (ILCOR) sont réguliérement mises à jour pour refléter les avancées scientifiques et améliorer l’efficacità des interventions. Personnellement, j’ai constatà des changements significatifs au cours des 15 dernières années.

    Avec l’obligation pour les médecins  et probablement bientét pour l’ensemble des professionnels de santé  de se former réguliérement à ces techniques, ce type de document peut servir de base pour tous.

    J’espére que vous trouverez ce guide utile et motivant, à la hauteur de l’expérience enrichissante que nous avons partagée pendant cette formation. Vos retours seront les bienvenus pour continuer é améliorer cette ressource collective !

    Télécharger ci-aprés : é : Evaluation-ABCDE-Simplifiee-et-Optimisation-du-Sac-dUrgence (1)

    MKDE et co-gérant MSPU Pauline Lautaud Fournier Arnaud

  • Peter O’Sullivan : révolutionner la kinésithérapie moderne par l’approche biopsychosociale

    Peter O’Sullivan est un kinésithérapeute australien qui a transformà la manière dont la douleur chronique est comprise et traitée. En développant la Thérapie Fonctionnelle Cognitive (CFT), il a mis en lumiére l’importance des dimensions cognitives, émotionnelles et comportementales dans l’expérience de la douleur. Cet article explore son parcours innovant, son impact sur la kinésithérapie moderne et la manière dont son approche centrée sur le patient offre de nouvelles perspectives pour les professionnels de la rééducation.

    Un pionnier du changement en kinésithérapie

    Portrait de Peter O’Sullivan

    La kinésithérapie est en constante évolution, et certains acteurs ont jouà un rôle déterminant dans cette transformation. L’un de ces pionniers est Peter O’Sullivan, né en 1960 en Australie. Professeur de physiothérapie musculo-squelettique é lUniversité Curtin et clinicien à la clinique Body Logic Physiotherapy de Perth, il incarne l’équilibre parfait entre recherche académique et pratique clinique. Son approche innovante, notamment la Thérapie Fonctionnelle Cognitive (CFT), a redéfini la manière dont nous comprenons et traitons la douleur chronique.

    Avec plus de 345 articles scientifiques à son actif, O’Sullivan a béti sa carrière sur la conviction que la douleur n’est pas seulement un signal physique, mais une expérience façonnée par les dimensions cognitives, émotionnelles et comportementales. Cette vision holistique offre aux kinésithérapeutes une nouvelle perspective pour aider leurs patients é surmonter la douleur et é retrouver une qualità de vie optimale.

    Le travail de Peter O’Sullivan s’inscrit dans le sillage du modéle biopsychosocial introduit par George Engel dans les années 1970. Ce modéle, conçu pour dépasser les limites du modéle biomédical traditionnel, met l’accent sur l’interaction entre les facteurs biologiques, psychologiques et sociaux dans la compréhension de la santé et de la maladie.

    Des figures contemporaines comme David Butler, Lorimer Moseley et Michael Shacklock ont également contribué à cette vision élargie de la douleur. Ils ont mis en lumiére l’importance des facteurs psychologiques et sociaux, intégrant des techniques comme la mobilisation du système nerveux et l’éducation à la douleur.

    O’Sullivan a enrichi ce courant en y ajoutant un aspect comportemental. Il a développà des techniques cliniques précises pour traiter la douleur, aidant les patients é modifier leurs croyances et comportements pour mieux gérer leur condition.

    Dans le podcast PT Pro Talk, Peter O’Sullivan met en avant trois éléments essentiels de sa méthode CFT :

    1. Redéfinir la perception de la douleur : Aider les patients é comprendre que la douleur n’est pas toujours synonyme de dommage corporel, ce qui permet de modifier les croyances négatives et d’atténuer la peur associée.
    1. Exposition progressive et sécurisée aux mouvements : Encourager les patients é reprendre confiance en leur corps en les guidant à travers des mouvements progressifs, malgrà leurs appréhensions initiales.
    1. Changer de style de vie : Promouvoir des comportements et des routines qui réduisent le stress et favorisent une approche positive face à la douleur.

    Cette approche centrée sur le patient permet de briser le cycle de peur et d’évitement souvent associé à la douleur chronique. Comme le résume si bien O’Sullivan :

    « La manière la plus puissante de provoquer des changements cognitifs est l’expérimentation comportementale. »

    => Guider les patients é expérimenter de nouveaux comportements pour reprogrammer leurs réponses à la douleur

    L’efficacità de la CFT est soutenue par plusieurs publications de référence :

    « Cognitive Functional Therapy compared with a group-based exercise and education intervention for chronic low back pain »

    British Journal of Sports Medicine (impact ~12), Grade A

    Cette étude multicentrique démontre la supériorità de la CFT sur les exercices de groupe pour les lombalgies chroniques, soulignant limportance dune approche personnalisée.

    « RESTORE : Cognitive Functional Therapy with or without movement sensor biofeedback for chronic low back pain »

    BMJ Open (impact ~2.5), Grade B

    Cette recherche confirme l’importance des aspects comportementaux de la CFT, indépendamment de lutilisation de technologies de biofeedback.

    « The effect of cognitive functional therapy for chronic nonspecific low back pain »

    Springer Link (impact ~3), Grade B

    Cette étude valide l’impact de la CFT sur la réduction des incapacités dues aux lombalgies non spécifiques.

    La CFT offre de nombreux avantages pour les professionnels de la rééducation :

    Redonner confiance aux patients : En aidant les patients é comprendre leur douleur, ils peuvent reprendre des activités qu’ils évitaient auparavant.

    Personnalisation de la prise en charge : Chaque patient est unique, et la CFT permet d’adapter le traitement en fonction des croyances et comportements individuels.

    Efficacité prouvée : Les recherches soutenant la CFT offrent une base solide pour son intégration dans la pratique clinique.

    1977 : George Engel, le pére du modéle biopsychosocial

    George Engel, psychiatre américain, introduit une approche révolutionnaire en intégrant les dimensions psychologiques et sociales dans la compréhension des maladies. Cette vision holistique inspire de nombreux praticiens et chercheurs, ouvrant la voie à une nouvelle ére en kinésithérapie.

    Années 1990 : Les pionniers de la neurodynamique

    David Butler et Michael Shacklock apportent des concepts novateurs avec leurs travaux sur la mobilisation du système nerveux. Leurs techniques combinent les aspects biomécaniques et biopsychosociaux, enrichissant les pratiques thérapeutiques. D.Butler publie Mobilization of the Nervous System (1991), tandis que Shacklock approfondit cette démarche avec Clinical Neurodynamics (2005), où il décrit des techniques spécifiques pour mobiliser le système nerveux afin de soulager la douleur. Ces travaux établissent un pont entre les dimensions biomécaniques et biopsychosociales

    2000 : La Thérapie Fonctionnelle Cognitive (CFT) et le SCM

    Peter O’Sullivan développe la CFT basée sur le modéle de Classification Multidimensionnelle (SCM), offrant une approche compléte pour traiter la douleur chronique en tenant compte des facteurs physiques, cognitifs et comportementaux.

    2000-2010 : Diffusion internationale

    Gréce é Internet et à des plateformes dédiées comme Pain-Ed et Noigroup, les concepts de la CFT et du modéle biopsychosocial gagnent en visibilité mondiale. La traduction de ressources comme Explain Pain (Moseley & Butler) et des ateliers en ligne facilitent l’accés des praticiens

    2010-2020 : Expansion en France

    Des acteurs tels que lAgence EBP proposent des formations en gestion de la douleur chronique et en éducation à la douleur. De plus, des figures comme Bryan Littré et Laurent Fabre, via des organismes de formation tels que PhysioLearning sur ShakeUp ou Klyf, jouent un rôle clé dans la diffusion de ces approches en France. Ils introduisent des techniques de neurodynamique, de triage vasculaire et de gestion de la mécanosensibilité, proposant des ressources et des formations adaptées aux kinésithérapeutes francophones

    Une présentation détaillée des principes de la CFT.

    Un atelier de trois jours é Londres dirigé par Peter O’Sullivan, axé sur la CFT pour les douleurs lombaires chroniques.

    • Plateformes en ligne :
    • éPain-Ed : Ressources sur la CFT et la gestion de la douleur.
    • Noigroup : Plateforme de David Butler et Lorimer Moseley sur la science de la douleur.
    • Retrain Pain : Outils pour améliorer le dialogue avec les patients.
    • La « métaphore de la coupe » de Greg Lehman

    Une illustration du modéle biopsychosocial pour expliquer la gestion de la douleur.

    Peter O’Sullivan a non seulement révolutionné notre compréhension de la douleur, mais il a également offert aux kinésithérapeutes des outils concrets pour améliorer la vie de leurs patients. Son approche globale et centrée sur le patient est une source d’inspiration pour tous les professionnels de la rééducation. En intégrant ses principes, nous pouvons continuer à faire évoluer notre pratique et é offrir des soins toujours plus efficaces et humains.

    Version MonRFS de la Coupe de Greg Lehman

  • Impact du cycle menstruel, du sommeil et de la nutrition sur les performances sportives chez les femmes

    Cet article introduit ces trois éléments clés et leur impact potentiel sur les sportives. Sans chercher é être exhaustif, il vise à sensibiliser les physiothérapeutes é limportance de ces aspects et à leur rôle dans une prise en charge adaptée.

    Les femmes ont des besoins physiologiques spécifiques. Avec laugmentation de la pratique sportive chez elles, dans le cadre récréationnel mais aussi intensif, il est essentiel pour les professionnels de la santé dadapter leur prise en charge en tenant compte de ces besoins. Le cycle menstruel, le sommeil et la nutrition sont des facteurs cruciaux pour une rééducation efficace. Cet article introduit ces trois éléments clés et leur impact potentiel sur les sportives. Sans chercher é être exhaustif, il vise à sensibiliser les physiothérapeutes é limportance de ces aspects et à leur rôle dans une prise en charge adaptée.

    Le cycle menstruel est un facteur clé à prendre en compte dans lentraénement des femmes.éUne recherche menée par Dauvergne Manon (2020) explore limpact des fluctuations hormonales sur la performance neuromusculaire des athlêtes féminines. Elle souligne que les phases duécycle menstruel influencent le métabolisme de récupération. En effet, la phase folliculaireéserait plus favorable à la récupération et aux gains musculaires, tandis que la phaseéovulatoire peut augmenter le risque de blessures, notamment au niveau des ligaments,écomme le croisé antérieur.é

    Le suivi du cycle peut donc aider é optimiser les entraénementséet prévenir les blessures. Certaines femmes présentent des aménorrhées en fonction duésystème contraceptif utilisé (1), compliquant linterprétation des cycles hormonaux. Leséstérilets hormonaux, par exemple, agissent sur le développement de lendomêtre, limitantélapparition des régles sans affecter de manière significative la production dSstrogénes (1).éCette absence de repéres cycliques peut rendre plus difficile lidentification des phaseséhormonales et des signes biologiques importants pour adapter les charges dentraénement.

    Le sommeil joue un rôle crucial dans la récupération et les performances sportives (2). Deséétudes montrent que les travailleurs ayant des horaires décalés, comme les pompiers ou leséinfirmiéres, souffrent souvent de perturbations importantes de leur cycle de sommeil (3). Ceséperturbations ont un impact sur leurs capacités cognitives, leur vigilance, et augmentent leérisque de blessures (Horne, 2019). Il en va de même pour les sportives récréationnelles quiécumulent souvent une charge mentale élevée (travail, famille) avec des entraénementséintenses, aboutissant à des dettes de sommeil qui limitent leur capacità de récupération.

    Un bon sommeil est essentiel pour la régénération musculaire et la performance sportive (2). Il est donc important dencourager une bonne hygiéne de sommeil, y compris la gestion des horaires dentraénement pour éviter le surmenage.

    Un autre défi majeur rencontré chez les sportives est lapport nutritionnel. Quelles soient amateurs ou professionnelles, un apport énergétique insuffisant par rapport aux dépenseséliées é lexercice les expose à un déséquilibre qualifià de RED-S (Relative EnergyéDeficiency in Sport) (4). Ce déséquilibre affecte la santé hormonale (perturbations du cycleémenstruel), la densité osseuse, la récupération musculaire et peut augmenter le risque deéblessures.é

    Les femmes sportives, en particulier celles qui adoptent des régimeséhypoglucidiques, sont plus vulnérables au RED-S. Un apport insuffisant en glucides peutéaggraver les déficits énergétiques et les déséquilibres hormonaux. Il est donc primordialédintégrer une alimentation équilibrée, calorique en fonction de leffort effectué, équilibrée en macronutriments (protéines, glucides et lipides) et riche en micronutriments (vitamines,éminéraux, peptides&) pour faciliter les métabolismes de récupération et soutenir leséperformances.

    • Suivi du cycle menstruel : Pour les femmes qui conservent leur cycle, adapter les entraénements en fonction des phases (favoriser la force en phase folliculaire, modérer lintensité en phase lutéale) peut améliorer la performance et réduire les risques de blessures.
    • Gestion du sommeil et de la charge mentale : Avoir des notions de chronotype, encourager une bonne hygiéne de sommeil et proposer des stratégies pour réduire le stress mental chez les sportives récréationnelles, tout en veillant à la gestion des charges dentraénement.
    • Nutrition : Une évaluation réguliére de l’apport nutritionnel pour éviter les déficits énergétiques est cruciale. Cela inclut la surveillance des niveaux de micronutriments (fer, zinc, vitamines B), souvent impactés par l’utilisation de contraceptifs hormonaux et une pratique sportive intense.

    En tant que physiothérapeutes, nous avons un rôle clé é jouer dans léducation et le suivi des femmes sportives, en tenant compte de ces facteurs cruciaux. Nous avons vu dans cetéarticle que le cycle menstruel, le sommeil et la nutrition sont des éléments importants pour le bien-être de la sportive. Cependant, dautres facteurs, tels que le stress, doivent également être pris en compte. Gréce à une meilleure compréhension de ces éléments, nous pouvons adapter nos interventions pour maximiser les performances et réduire les risques de blessures chez nos patientes.

    1. Brown, J. M., et al. (2021). "Hormonal contraceptives and athletic performance: A review of the literature." Journal of Sports Sciences, 39(1), 1-10.
    1. Mah, C.D., et al. (2011). "The effect of sleep extension on the athletic performance of collegiate basketball players." Sleep, 34(7), 1007-1016.
    1. Knauth, P. (2007). "Shift work, sleep, and health: A review." Sleep Medicine Reviews, 11(2), 93-103.
    1. Mountjoy, M., et al. (2018). "The Relative Energy Deficiency in Sport (RED-S) model: A new approach to the female athlete triad." British Journal of Sports Medicine, 52(5), 269-276.

    Bastien HELAL ; MKDE, Kiné du sport, D.U micronutrition (dijon)

    Arnaud FOURNIER ; MKDE, ostéopathe

  • FIF PL 2024 : guide pour psychologues, ergothérapeutes et kinésithérapeutes

    Explorez les critères de prise en charge du FIF PL pour 2024, détaillés pour les psychologues, ergothérapeutes, et masseurs-kinésithérapeutes. Découvrez les opportunités de formation continue, les plafonds, et les exclusions spécifiques é chaque profession, ouvrant la voie à un développement professionnel ciblé et conforme aux normes de qualité.

    Les critères de prise en charge pour l’année 2024 définis par le Fonds Interprofessionnel de Formation des Professionnels Libéraux (FIF PL) offrent un cadre clair pour les psychologues, ergothérapeutes, et masseurs-kinésithérapeutes cherchant é enrichir leurs compétences. Ces critères, déterminés par les représentants de chaque profession et validés par les conseils de gestion respectifs, s’appliquent à partir du 1er janvier 2022. Décortiquons ces directives pour mieux comprendre les opportunités qui s’offrent é chaque profession.

    Depuis le début de l’année 2022, seules les formations dispensées par des organismes certifiés QUALIOPI, répondant aux critères spécifiques de chaque profession, sont éligibles à la prise en charge par le FIF PL. Cette décision, issue du Conseil de Gestion du FIF PL en novembre 2021, vise é garantir la qualità des formations dispensées.

    Les plafonds de prise en charge annuelle par professionnel sont fixés é 600 é, avec des spécificités pour les formations en e-learning, plafonnées é 50% des critères journaliers et annuels.

    Les formations transversales, touchant des sujets comme le développement professionnel, les langues étrangéres, ou la santé connectée, sont également éligibles à une prise en charge plafonnée é 150 é par jour, limitée à un jour par an.

    Cependant, certaines formations sont exclues, telles que les conférences, tables rondes, colloques sans atelier, ainsi que celles liées au « religieux » et au « développement personnel ». Une attention particuliére est accordée à la conformité avec les recommandations de la Haute Autorità de Santé (HAS) et aux critères spécifiques de chaque profession.

    Les fonds spécifiques permettent la prise en charge de thémes particuliers sans déduction du budget annuel. Pour les formations de longue durée, une prise en charge é 70% du coùt réel est autorisée, limitée é 2 500 é tous les 3 ans.

    La participation à un jury d’examen ou de Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) est également éligible à une prise en charge plafonnée é 200 é par jour, limitée à deux jours par an.

    En résumé, les critères de prise en charge du FIF PL pour 2024 offrent aux psychologues, ergothérapeutes, et masseurs-kinésithérapeutes une opportunité inestimable de perfectionnement professionnel. En suivant ces directives, chaque professionnel peut optimiser sa formation continue tout en respectant les spécificités de sa discipline. Ces critères, fruit d’une collaboration entre les représentants de chaque profession et le FIF PL, ouvrent la voie à un développement professionnel continu et à une excellence dans la pratique.

  • Les 5 formations incontournables sur le TDAH en 2024

    Découvrez les 5 formations incontournables sur le TDAH pour les professionnels de santé en 2024. Cet article vous guide à travers une sélection de formations en ligne et en présentiel, conçues pour vous aider é mieux comprendre et accompagner les personnes atteintes de TDAH.

    Le Trouble Déficit de l’Attention / Hyperactivité (TDAH) représente un défi majeur dans le domaine de la santé, impactant la concentration, la gestion des impulsions et l’énergie des individus. En tant que professionnel de santé, rester à jour sur les connaissances relatives à ce trouble est crucial pour offrir un accompagnement optimal. Voici notre sélection des 5 formations incontournables sur le TDAH en 2024.

    1. Formations TDAH France

    TDAH France propose deux formations en ligne destinées aux médecins et aux professionnels de santé :

    – Formation aux troubles du neuro-développement (TND) : Sensibilisation aux caractéristiques du neuro-développement habituel, aux repérages et diagnostics des TND é tous les âges, parcours des personnes avec un TND, et implication des professions dans leur prise en charge.

    • Le TDAH – Formation en ligne : Présentation des critères, symptémes et diagnostics du TDAH chez l’enfant à l’adulte, incluant les troubles associés tels que l’anxiété ou la dépression. Exploration des aspects étiopathogéniques du trouble (facteurs génétiques, environnementaux ou neurobiologiques) et des modalités du projet de soin (objectifs, stratégies et évaluation).

    2. Congrés Occitadys 2024 – Occitadys

    Ce congrés en présentiel s’adresse aux professionnels de santé intéressés par la co-éducation dans les troubles du neurodéveloppement, de l’enfance à l’âge adulte. Il présente les dernières recommandations de la Haute Autorité en Santé (HAS) sur le TDAH, partage les expériences et bonnes pratiques des praticiens hospitaliers, pédiatres, psychologues, orthophonistes, ergothérapeutes, etc., et explore les perspectives d’avenir pour le parcours de santà des personnes atteintes de TND.

    3. TDAH VIP+ – Fondation Philippe Laprise

    Cette formation en présentiel s’adresse également aux professionnels de la santé cherchant à se former au TDAH VIP+, un programme novateur destiné aux francophones. Elle vise é développer des compétences spécifiques pour accompagner efficacement les personnes atteintes de TDAH VIP+, telles que la gestion du stress, la communication non violente, la résolution conflictuelle et la créativité.

    4. Dipléme interuniversitaire Le Trouble Déficit de lAttention / Hyperactivité (TDAH) é tous les âges

    Cette formation cible les professionnels diplémés dans le domaine du TDAH, tels que les psychologues, psychiatres, pédiatres, médecins, orthophonistes, ergothérapeutes, et psychomotriciens. Elle vise é définir et circonscrire le périmêtre théorique et clinique du TDAH, é identifier les rôles et les places des différents professionnels impliqués dans la prise en charge des personnes concernées, et é présenter les approches thérapeutiques multimodales : éducatives, sociales, psychothérapiques, médicamenteuses.

    Contribuez é notre communauté en partageant d’autres formations sur le TDAH que vous connaissez dans les commentaires ci-dessous. Votre partage peut enrichir la formation continue de vos pairs.

  • Éclairer la pratique en guidance parentale avec la méthode Kazdin

    Dans le domaine de la psychologie, fermer le livre de Kazdin ouvre la porte à une réflexion profonde sur les réserves que les praticiens peuvent avoir envers une méthode fondée sur le behaviorisme. En France, oà la psychologie parentale se méle souvent à la « science », entre centres sociaux, blogs et réseaux sociaux, la quéte de légitimità s’accompagne parfois d’un jargon scientifique. Au milieu de cette profusion de références, la méthode Kazdinà se distingue par son refus du jargon, évitant toute commercialisation et offrant une approche éducative authentique.

    ](https://www.amazon.fr/Eduquer-s%C3%A9puiser-%C3%A9ducation-positive-limites/dp/2263184783?__mk_fr_FR=%C3%85M%C3%85%C5%BD%C3%95%C3%91&crid=3L5ZF9Y1GX8IC&keywords=kazdin&qid=1699726464&sprefix=kazdin%2Caps%2C87&sr=8-1&linkCode=li2&tag=monrfs-21&linkId=d3cdbf1389a4518733e1633bec6e126d&language=fr_FR&ref_=as_li_ss_il)

    ](https://www.amazon.fr/Everyday-Parenting-Toolkit-Step-Step/dp/0544227824?_encoding=UTF8&pd_rd_w=Axh3J&content-id=amzn1.sym.dcdf4c22-7037-4442-8fdf-d1f78b5e1c63&pf_rd_p=dcdf4c22-7037-4442-8fdf-d1f78b5e1c63&pf_rd_r=259-7444103-1689160&pd_rd_wg=sLf4B&pd_rd_r=8598f481-2824-4f3b-996d-c0db69f0dd0b&linkCode=li2&tag=monrfs-21&linkId=6e9bd60b46000202a3013dad4d19a2eb&language=fr_FR&ref_=as_li_ss_il)

    ](https://www.amazon.fr/Kazdin-Method-Parenting-Defiant-Child/dp/0547085826?pd_rd_w=9qEen&content-id=amzn1.sym.94e2eb88-804b-4c04-a956-bea13d4e30f5&pf_rd_p=94e2eb88-804b-4c04-a956-bea13d4e30f5&pf_rd_r=38V4RQBERAVH0CDCQ5CN&pd_rd_wg=9CwDT&pd_rd_r=d5b9c1e4-364c-4891-a3c0-31fa350269af&pd_rd_i=0547085826&psc=1&linkCode=li2&tag=monrfs-21&linkId=82d77ec0ae5725f56bd33db68ec01b54&language=fr_FR&ref_=as_li_ss_il)

    Qui est Kazdin ?

    Le professeur Alan Kazdin, figure centrale de la méthode, est un psychologue américain éminent spécialisé dans le comportement de l’enfant et l’éducation. En tant que professeur de psychologie et de psychiatrie à l’Università de Yale, il dirige la Clinique pour les Enfants et les Familles de Yale. Son travail est ancré dans la recherche sur le comportement, mettant l’accent sur des approches basées sur des preuves.

    La Méthode Kazdiné en question

    La méthode Kazdiné suscite des interrogations parmi les psychologues. Elle n’est pas un style d’intervention exclusif, ne répond pas é tous les défis éducatifs, et n’est pas conçue pour perdurer é long terme. Reconnaissant l’enfant comme un individu en développement, soutenu dans ses efforts et motivé par l’apprentissage, la méthode Kazdin nécessite des ajustements importants des parents, influenéant positivement la relation quotidienne avec l’enfant.

    Outils et ajustements éthiques

    La méthode Kazdiné offre des outils, se présentant davantage comme une aide que comme une doctrine psychologique. Elle accompagne l’apprentissage, particuliérement lorsque l’enfant doit naviguer les exigences sociales et familiales. Cependant, son utilisation nécessite un cadre éthique et un climat familial sécurisant. Kazdin souligne que la méthode n’est pas universelle et doit être maniée avec précaution, impliquant un engagement dans une relation respectueuse oà la communication est prépondérante.

    Réflexion personnelle sur la méthode

    L’auteur souligne l’importance d’une réflexion préalable sur soi et sur la relation parent-enfant. La méthode Kazdiné n’est pas une panacée et ne remplace pas un travail approfondi sur les liens et les valeurs en parentalité. Kazdin insiste sur la nécessità de comprendre que savoir n’implique pas nécessairement une action conforme. La méthode ne doit pas être utilisée de manière isolée, mais intégrée dans une approche globale de la psychologie éducative, respectant l’épanouissement de chacun.

    Concrétiser la Méthode Kazdiné dans le quotidien

    Appliquer la méthode Kazdiné dans la vie quotidienne nécessite une compréhension profonde de ses principes en psychologie. Le professeur Kazdin, fervent opposant aux punitions et à la violence, met l’accent sur les antécédents, les renforcements positifs, et les louanges. Les interventions, telles que le « time out » et le « planned ignoring » sont encadrées rigoureusement. Les punitions ne servent qu’é interrompre un comportement momentanément, sans immuniser contre sa réapparition. Kazdin souligne le risque d’escalade lié aux punitions et encourage l’utilisation de louanges précises en plus grand nombre que les punitions.

    Contextualiser la pratique dans le cadre de la Guidance Parentale

    Intégrer la méthode Kazdiné dans le contexte de la guidance parentale offre une perspective unique en psychologie. La démarche implique un travail sur les antécédents, favorisant des progrés notables. L’approche de Kazdin repose sur l’idée que changer un comportement nécessite un engagement mutuel entre parents et enfants, renforéant ainsi la relation. La méthode s’inscrit dans une dynamique de respect mutuel et d’encouragement au changement.

    La méthode Kazdiné, bien que controversée, offre une perspective intéressante pour les psychologues en quéte de solutions éducatives. Elle invite é réfléchir sur la délicate balance entre agir pour le bien de l’enfant et préserver le confort personnel des parents. En fin de compte, elle incite é voir la vie familiale comme un lieu d’épanouissement mutuel, guidé par la bienveillance, le respect, et la transmission des valeurs.

    Nous sommes impatients de connaêtre votre perspective en tant que professionnel de la psychologie. Votre expérience et vos idées enrichiront notre discussion sur la méthode Kazdiné. N’hésitez pas é partager vos réflexions dans la section des commentaires ci-dessous. Ensemble, construisons un dialogue stimulant pour avancer dans la compréhension des approches éducatives en psychologie.

    Vous souhaitez mieux connaitre la méthode :é

    Ecoutez le livre audio de la méthode icié

    Si vous êtes plutét livre papier, c’est par ici pour la version originale et ici la version française.

  • CPF : un ticket modérateur en 2024 ? Annonce d’Olivier Dussopt

    Salut é tous les apprenants curieux ! On plonge aujourd’hui dans l’actualité brélante du Compte Personnel de Formation (CPF) en France pour vous décrypter la dernière info : le fameux « ticket modérateur ». Alors, qu’est-ce que c’est que cette béte ?

    C’est quoi le « Ticket Modérateur » ?

    On commence par le début, le « ticket modérateur ». Ce n’est pas vraiment un ticket pour aller au cinéma, mais plutét une contribution financiére que les salariés pourraient être amenés é payer lorsqu’ils utilisent leur CPF pour suivre une formation. Concrétement, éa signifie que si vous voulez booster vos compétences grâce é votre CPF, vous pourriez avoir é mettre un peu la main à la poche, en fonction du coùt de la formation. éa peut aller jusqu’é 30 % du montant total, même si ce chiffre n’est pas gravé dans le marbre.

    Pas de stress en 2024 !

    Maintenant, la bonne nouvelle : pour l’année 2024, pas de « ticket modérateur » en vue ! C’est ce qu’a annoncé récemment le ministre du Travail, Olivier Dussopt. Donc, si vous avez prévu de vous former l’année prochaine, pas de frais supplémentaires é prévoir grâce à cette décision.

    Mais attention, c’est pas encore clét !

    Cependant, gardez vos antennes dressées ! Méme si on ne parle pas dans le budget 2024, l’idée du « ticket modérateur » n’est pas enterrée. Olivier Dussopt a précisé qu’elle restait à l’étude. En mai dernier, le ministre de l’économie, Bruno Le Maire, avait évoquà cette possibilité, en mentionnant un reste é charge de 30 %, sauf dans certains cas spécifiques, comme lorsque votre employeur prend en charge les frais de formation ou en période de chémage.

    Les détails, éa compte !

    Olivier Dussopt a ajouté quelques précisions importantes. Le taux de 30 % n’est pas gravé dans le marbre et pourrait varier en fonction du coùt de la formation. Le ticket modérateur pourrait être envisagé notamment lorsque la formation choisie n’a pas de lien direct avec votre job actuel ou n’est pas nécessairement liée à un projet pro que vous avez en téte.

    Des économies dans l’air !

    Autre info : les dépenses publiques liées au CPF vont légérement baisser en 2023, passant de 4,2 milliards d’euros en 2022 é 4 milliards d’euros. Comment ? Gréce à la traque des fraudeurs, à une meilleure sécurité pour les comptes CPF et à la suppression de formations jugées non qualifiantes ou non sérieuses.

    Alors voilà, vous êtes à jour sur le ticket modérateur et le CPF pour 2024. Pas de frais supplémentaires é prévoir pour l’année prochaine, mais gardez l’Sil ouvert pour les nouveautés é venir. On espére que ces infos vous ont éclairés sur ce qui se trame dans le monde de la formation en France. N’oubliez pas, investir dans votre développement pro, c’est toujours une bonne idée !é

    Restez branchés pour d’autres news captivantes sur ce sujet ! =é=é=

  • Les suggestions de la communauté : votre clé vers une formation sur mesure

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    Salut toi,

    Dans le domaine de la santé en constante évolution, il est crucial de rester à la pointe des dernières avancées. Toutefois, je comprends que parfois, trouver des formations adaptées é tes besoins et é ton emploi du temps puisse s’avérer être un vrai casse-téte. Mais devine quoi ? J’ai une astuce sympa é te partager : nous, chez MonRFS.com, avons développà un outil génial pour t’aider, les suggestions de la communauté. Elles vont te permettre de personnaliser ton parcours de formation de manière cool.

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