Le développement des compétences du professionnel de santé passe par une gestion de plus en plus présente de l’information scientifique, qu’elle provienne de manière volontaire (via une recherche bibliographique pour par exemple répondre à : « que ferais-je pour … », « que penser des ondes de chocs pour … ») ou de façon indirecte (via les patients « vous en pensez quoi de … ? », les collègues ou encore les réseaux sociaux).

Cette formation vise à apporter des éléments nécessaires à la compréhension d’articles, au-delà de la lecture d’un simple résumé (et par l’occasion, de comprendre pourquoi une information résumée ne suffit pas !).

À partir des grandes catégories de questions à laquelle le clinicien doit répondre, et des éléments retrouvés dans les principales revues en rééducation/réadaptation, le contenu de cette formation se consacrera aux éléments essentiels (et uniquement ceux-ci !), permettant au clinicien et au-delà à toute personne intéressée de devenir consommateur de recherche en rééducation/réadaptation.