Donnant l’apparence d’une épidémie, les troubles du spectre de l’autisme sont de mieux en mieux identifiés, acceptés, compris et inclus dans une société en mouvement qui, toutefois, cherche encore de nombreuses réponses à des questions complexes, sensibles et pratiques pour lesquelles la science dispose parfois de réponses.

AVEC L’INTERVENTION DE
Léonard Vannetzel, psychologue spécialisé en neuropsychologie et en psychopathologie de l’enfant, directeur Oct-Opus Formations, pratique libérale Paris & Pau.

PROGRAMME

– Quels sont les troubles du spectre de l’autisme ? Combien d’enfants sont-ils concernés ? Comment comprendre leurs modalités de fonctionnement, de perception et d’apprentissage ?

– L’école inclusive et les institutions de l’enfance disposent-elles des connaissances nécessaires, des outils pratiques et des moyens humains pour accueillir les enfants concernés et travailler de concert avec les familles et les professionnels du soin et du médico-social ?

– Comment agir concrètement dans le quotidien de ces enfants, que ce soit à l’école ou en famille