La majorité des programmes de guidance parentale pour le TDAH ne travaillent qu’avec les parents — l’enfant n’est pas dans la salle. Pourtant 4 programmes evidence-based font le pari inverse : suivre parent et enfant en parallèle, voire ensemble en temps réel.
Au programme :
- Pourquoi le format « parent + enfant en parallèle » compte (méta-analyse Sonuga-Barke 2013, nuance critique)
- PCIT en focus principal — le modèle Eyberg avec coaching live oreillette, RCT direct PCIT vs MPH chez préscolaires (van der Veen-Mulders 2017)
- Les 3 alternatives parallèles : NFPP, Incredible Years combiné, STP (Pelham)
- Recommandations HAS du 23 septembre 2024 — combinaison PEHP groupe + TCCE enfant en première intention
- Disponibilité française réaliste : Barkley/PEPS via HyperSupers TDAH France et APPEA, PCIT rare (Robert Debré, CMP universitaires)
10 sources PubMed vérifiées : van der Veen-Mulders 2017 (RCT PCIT vs MPH n=35), Sugaya 2022 (Lancet Child Adolesc Health, RCT MAPPA), Gosling 2025 (BMJ umbrella review), Sonuga-Barke 2013, Overbeek 2020, Hahn-Markowitz 2016 (Cog-Fun OT), Coghill 2021 (EAGG), Claussen 2022 (CDC), Tarver 2021 (NFPP-SH), Hornsey 2024 (sommeil sous-groupe TDAH).
Laisser un commentaire