Les programmes ‘enfant’ classiques (PCIT, NFPP, Incredible Years) couvrent 2 à 12 ans. À l’adolescence, le levier change radicalement : ce qui marche à 6 ans (renforcement positif du parent) ne suffit plus à 14 ans. STAND est le seul programme dyadique parent + ado spécifiquement evidence-based pour les 11-17 ans avec TDAH.
Au programme :
- Pourquoi les programmes ‘enfant’ ne suffisent plus à l’ado — la motivation de l’ado est le facteur limitant #1 (72,5 % des barrières, Sibley 2023)
- STAND en détail : 10 sessions, 3 phases (Engagement / Skills / Planning), MI + Behavior Therapy en parallèle
- Déroulement type d’une séance dyadique de 60 min
- Les techniques MI à maîtriser (OARS, DARN, MITI integrity) — pour le thérapeute
- Recommandations HAS du 23/09/2024 — STAND coche les cases sans être nommé
- En France réaliste : pas de réseau STAND structuré, meilleure approximation = psychologue formé TCC+MI + module Barkley parent en parallèle
4 sources peer-reviewed : Sibley 2019 (RCT comparatif dyadic vs group n=123), Sibley 2021 (RCT implémentation communautaire n=225), Sibley 2023 (mixed-method 822 sessions), Gosling 2025 BMJ umbrella review. + Recos HAS 2024, NICE 2018, AAP 2019.
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