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Transfert de connaissances 1 – Introduction

Transfert de connaissances 1 – Introduction

Bienvenue dans cette série de MOOCs intitulée Le transfert de connaissances : Favoriser des pratiques et des politiques fondées sur la recherche. Une importance de plus en plus grande est aujourd’hui accordée par les chercheurs, les praticiens et les décideurs à l’utilisation des résultats de recherche pour améliorer les interventions, la santé et le bien-être des populations. Cette tendance est particulièrement importante dans les domaines qui traitent d’enjeux sociaux tels que les interventions et les services de santé, sociaux, éducatifs et judiciaires. Ce mouvement se manifeste par l’apparition de nouvelles approches favorables à une utilisation accrue de la recherche : transfert de connaissances, prise de décision et pratiques fondées sur des données probantes, mobilisation des connaissances, application des connaissances, valorisation des connaissances, etc. Les études sur le sujet montrent que le processus menant à l’utilisation des connaissances est si complexe que la science et la recherche sont encore trop peu considérées dans les milieux de pratique et de prise de décisions. Un consensus se dégage des écrits scientifiques montrant que les efforts déployés pour rendre disponibles les connaissances scientifiques représentent une condition nécessaire, mais non suffisante, à leur réelle utilisation dans la pratique. C’est autour de ces enjeux que ce cours a été conçu. Cette série de cours gratuits et en ligne a été élaborée par l’Équipe de recherche RENARD en collaboration avec l’Institut de recherche pour le développement (IRD) et grâce au soutien du Centre de pédagogie universitaire (CPU) de l’Université de Montréal. Le premier MOOC de la série est une introduction au transfert de connaissances. Il comporte huit modules. Vous pourrez vous familiariser avec les concepts de base liés à cette notion de transfert et identifier les facteurs qui favorisent ou entravent l’utilisation des connaissances. Les mécanismes les plus efficaces pour optimiser l’utilisation de la recherche vous seront présentés. Vous pourrez vous initier à plusieurs activités et outils de transfert de connaissances (infographie, note de politique, atelier délibératif, etc.). À la fin de ce premier MOOC, vous serez plus outillé(e)s pour planifier une démarche de transfert et en évaluer les retombées.

Prérequis - Condition d'accès

Ce cours en ligne s’adresse à toute personne voulant se familiariser et développer ses compétences pour mener des activités de transfert des connaissances comme par exemple les chercheur(e)s, les étudiant(e)s-chercheur(e)s, les professionnel(le)s de recherche, les professionnel(le)s de la santé, les décideurs et gestionnaires des interventions et services de santé, etc. Bien que ce cours s’applique davantage au domaine de la santé et des services sociaux, il sera pertinent dans bien d’autres domaines.

Modalités de Validation

Cette série de MOOCs sur le transfert de connaissances représente environ 45 heures de contenu accessible gratuitement. Si vous souhaitez recevoir une attestation de participation, vous devrez réussir l’examen final avec une note minimale de 60% et avoir répondu au questionnaire de satisfaction. L’attestation de participation est gratuite.

Contenu

Module 1 – Les concepts de base en transfert de connaissances
Module 2 – L’état de la recherche sur le transfert de connaissances
Module 3 – La planification d’une démarche de transfert de connaissances
Module 4 – La fonction de courtage de connaissances
Module 5 – Un survol des activités de TC : note de politique, infographie et vidéo
Module 6 – Un survol des activités de TC : communication orale et diaporama
Module 7 – Un survol des activités de TC : atelier délibératif
Module 8 – L’évaluation des retombées du transfert de connaissances

Institution / Organisme :
Université de Montréal


Equipe pédagogique

Dagenais, Christian

Professeur titulaire au Département de psychologie, Université de Montréal, Chercheur principal de l’Équipe RENARD sur le transfert de connaissances.

Ridde, Valéry

Directeur de recherche, Institut de recherche pour le développement, Professeur associé à l’École de Santé Publique (ESPUM), Université de Montréal.

Mc Sween-Cadieux, Esther

Conseillère principale de recherche, Université de Montréal, Coordonnatrice de l’Équipe RENARD sur le transfert de connaissances

Chabot, Catherine

Coordonnatrice des MOOC Transfert de connaissances
Candidate M Sc en psychologie | Université de Montréal

Langues

Français

25H

Inscriptions en cours

Coût Formation

Gratuit

Cout Attestation

Gratuite
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