Le point sur le TDAH: comprendre, soutenir et accompagner les jeunes
Cette formation en ligne aborde le trouble du déficit de l’attention/hyperactivité, communément appelé TDAH. Elle propose un tour d’horizon du TDAH fondé sur la littérature scientifique récente afin de permettre aux participants et participantes de mieux comprendre ses symptômes et ses manifestations. Elle explore diverses approches d’intervention et stratégies susceptibles d’aider les parents et le personnel scolaire à mieux soutenir leurs enfants et élèves dans leur développement et leurs apprentissages, tant à la maison qu’à l’école.
Prérequis - Condition d'accès
Non.
Le contenu d’un MOOC ne requiert aucun préalable et aucune connaissance spécifique.
Deux cheminements sont offerts: celui dédié aux parents de jeunes présentant un TDAH âgés entre 5 et 17 ans et celui du personnel scolaire œuvrant auprès de ces élèves. Les deux parcours abordent les mêmes sujets, mais ils suggèrent des lectures et des activités de réinvestissement adaptées à la réalité de chaque contexte d’intervention, soit en milieu familial et en milieu scolaire.
Modalités de Validation
Les participants ayant complété la formation et obtenu la note de passage aux évaluations pourront recevoir, par voie électronique, et s'ils le souhaitent, une attestation de réussite émise par l’Université Laval, moyennant un faible coût.
Contenu
Module 1 – Le point sur le TDAH
Module 2 – Les approches d'intervention
Module 3 – Intervenir au quotidien
Module 4 – Soutenir le jeune dans ses apprentissages

Institution / Organisme :
Université Laval
Dates :
Toute la journée,
05/03/2022 - 30/12/2023
Equipe pédagogique
Facultés des sciences de l’éducation
Sonia Daigle
Stéphane Duchesne
Nancy Gaudreau
Julie Lessard
Didier Paquelin
André Plamondon
Faculté de médecine
Richard Bélanger
Nathalie Gingras
Faculté de pharmacie
Karine Cloutier
Faculté des sciences sociales
Nancie Rouleau
Langues
Français