Le point sur le TDAH: comprendre, soutenir et accompagner les jeunes

Cette formation en ligne aborde le trouble du déficit de l’attention/hyperactivité, communément appelé TDAH. Elle propose un tour d’horizon du TDAH fondé sur la littérature scientifique récente afin de permettre aux participants et participantes de mieux comprendre ses symptômes et ses manifestations. Elle explore diverses approches d’intervention et stratégies susceptibles d’aider les parents et le personnel scolaire à mieux soutenir leurs enfants et élèves dans leur développement et leurs apprentissages, tant à la maison qu’à l’école.

Prérequis - Condition d'accès

Non. Le contenu d’un MOOC ne requiert aucun préalable et aucune connaissance spécifique. Deux cheminements sont offerts: celui dédié aux parents de jeunes présentant un TDAH âgés entre 5 et 17 ans et celui du personnel scolaire œuvrant auprès de ces élèves. Les deux parcours abordent les mêmes sujets, mais ils suggèrent des lectures et des activités de réinvestissement adaptées à la réalité de chaque contexte d’intervention, soit en milieu familial et en milieu scolaire.

Modalités de Validation

Les participants ayant complété la formation et obtenu la note de passage aux évaluations pourront recevoir, par voie électronique, et s'ils le souhaitent, une attestation de réussite émise par l’Université Laval, moyennant un faible coût.

Contenu

Module 1 – Le point sur le TDAH Module 2 – Les approches d'intervention Module 3 – Intervenir au quotidien Module 4 – Soutenir le jeune dans ses apprentissages

Institution / Organisme :
Université Laval

Dates :
Toute la journée,
24/02/2020 - 20/04/2020

Equipe pédagogique

Facultés des sciences de l’éducation Sonia Daigle Stéphane Duchesne Nancy Gaudreau Julie Lessard Didier Paquelin André Plamondon Faculté de médecine Richard Bélanger Nathalie Gingras Faculté de pharmacie Karine Cloutier Faculté des sciences sociales Nancie Rouleau