À la fin de ce cours, vous saurez :

Enseigner en prenant en compte les limites cognitives des élèves.
Enseigner d’une manière qui favorise la rétention en mémoire à long-terme.
Identifier les déterminants des comportements perturbateurs.
Mettre en place une stratégie de gestion des comportements des élèves.
Identifier les pratiques qui affectent la motivation des élèves.
Favoriser la motivation intrinsèque, l’auto-régulation des apprentissages, et développer chez vos élèves des stratégies méta-cognitives.