Formation sur l’intégration des réflexes archaïques – Prêt pour l’école!

Formation sur l’intégration des réflexes archaïques – Prêt pour l’école!


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Carte non disponible

14H

Le 05/11/2022 - 06/11/2022

Horaires : Toute la journée


Coût Formation

Payant

Coût Attestation

Gratuite

Pas de prise en charge pour cet évènement

Les bases d’un apprentissage réussi : Afin de disposer de tout son potentiel d’apprentissage, l’enfant doit avoir intégré ses réflexes primitifs et développé ses réflexes posturaux.
Ce cours développe l’observation des réflexes non-intégrés chez les enfants, et aborde une pratique collective des mouvements rythmiques associée à des activités ludiques, permettant d’acquérir progressivement une maturité posturale et comportementale nécessaire aux apprentissages fondamentaux.
Les mouvements sont déclinés sous forme de jeux et d’activités. C’est également un espace de créativité où les stagiaires sont amenés à en imaginer et proposer de nouveaux.

Prérequis - Condition d'accès

Aucun.

Modalités de Validation

Pratique supervisée par deux ou trois personnes. Pratique en groupe Formulaire d’évaluation de la formation

Objectifs

• Apprendre des mouvements rythmiques et les décliner pour un groupe, une classe. • Savoir identifier les réflexes persistants ou hypo-actifs par observation de la posture statique ou dynamique. • Découvrir et créer des jeux et des activités d’intégration. • Apprendre à valoriser les conditions d’apprentissage.

Contenu

Importance du mouvement, des réflexes et des sens dans le développement Le cerveau, son développement et les mouvements rythmiques Importance du jeu dans le développement Critères d’observation collective des réflexes non-intégrés Les réflexes de stabilité posturale et d’attention Les réflexes des pieds et des mains Les réflexes de la sphère sensorielle, émotionnelle et comportementale Mouvements d’intégration des réflexes et autres activités ludiques pour la classe

Méthodes Pédagogiques

• Exposés théoriques et démonstration des tests et des moyens d’intégration • Présentation en PowerPoint. • Manuels de cours RMTi • Diffusion de films et d’images illustrant le développement des réflexes

Compétences acquises

• Apprendre des mouvements rythmiques et les décliner pour un groupe, une classe. • Savoir identifier les réflexes persistants ou hypo-actifs par observation de la posture statique ou dynamique. • Découvrir et créer des jeux et des activités d’intégration. • Apprendre à valoriser les conditions d’apprentissage.

Inscriptions en cours

Réserver

Institution / Organisme :
La Maison des Enfants Extraordinaires

Orientation de la formation

Equipe pédagogique

Mickael Benoît est enseignant, formateur en Education kinesthésique, enseignant en sport, en danse et en Pilate ; il se spécialise depuis plusieurs années dans différentes approches psychocorporelles en lien avec les troubles et difficultés d’apprentissage, reconnexion au corps et bien-être. Il est formé en Touch For Health, en Brain Gym, a étudié l’intégration des réflexes archaïques et posturaux selon diverses écoles :MNRI/Svetlana MASGUTOVA, IMP avec Paul LANDON, méthodologie Arc-en-flex avec Bénédicte CAZALS, pour finalement se spécialiser dans l’approche RMTi, approche développée par Moira DEMPSEY et Harald BLOMBERG. Il continue de suivre de nombreuses formations dans le domaine de l’intégration des réflexes et est membre de RMTi.

Langues

Français

Public ciblé