Formation sur les troubles de l’alimentation en pédiatrie : prise en charge en ergothérapie

Formation sur les troubles de l’alimentation en pédiatrie : prise en charge en ergothérapie


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Carte non disponible

21H

Le 19/04/2022 - 09/09/2022

Horaires : Toute la journée


Coût Formation

Payant

Coût Attestation

Gratuite

Pas de prise en charge pour cet évènement

On parle de trouble de l’alimentation (TAP), encore appelé en France trouble de l’oralité alimentaire (TOA), quand il existe une perturbation de la prise orale en décalage avec l’âge réel de l’enfant, qui perdure dans le temps. Les répercussions des troubles de l’alimentation sont nombreuses tant au niveau médical que nutritionnel, social, développemental…
L’ergothérapeute est particulièrement concerné.e pour travailler autour de ces problématiques affectant la vie quotidienne, nécessitant une approche holistique incluant le sensoriel, les aspects moteurs, émotionnels, et environnementaux.

Prérequis - Condition d'accès

Ergothérapeutes travaillant en pédiatrie.

Modalités de Validation

• TD, • QCM • Questionnaire final

Objectifs

• Comprendre et décrire les troubles de l’alimentation en pédiatrie et leurs origines • Être en mesure d’évaluer les troubles autour de l’alimentation et du repas, dans un cadre de référence d’ergothérapie • Élaborer un plan de traitement et s’approprier des outils thérapeutiques • Mettre en place une guidance parentale et un coaching avec les équipes

Contenu

Le développement oro-moteur et de l’alimentation de l’enfant. Les signes d’appel des TAP Les liens entre Trouble du processus sensoriel et TAP L’évaluation du repas en ergothérapie Intervention holistique autour de l’alimentation en ergothérapie Intervention auprès des bébés Approche transdisciplinaire et complémentarité Construction du plan de traitement fonctionnel, environnemental et de performance occupationnelle La guidance parentale

Méthodes Pédagogiques

• Présentation Power point avec support de cours • Vidéos, Photos • Partage outils, • Études de cas, vignettes cliniques • Travaux pratiques • Bibliographie

Compétences acquises

• Comprendre et décrire les troubles de l’alimentation en pédiatrie et leurs origines • Être en mesure d’évaluer les troubles autour de l’alimentation et du repas, dans un cadre de référence d’ergothérapie • Élaborer un plan de traitement et s’approprier des outils thérapeutiques • Mettre en place une guidance parentale et un coaching avec les équipes

En cours

Réserver

Institution / Organisme :
La Maison des Enfants Extraordinaires

Orientation de la formation

Equipe pédagogique

Marie Ruffier Bourdet.

Langues

Français

Public ciblé