Cette formation permet d’acquérir les compétences théoriques et pratiques afin d’aborder les atteintes du système vestibulaire périphérique et central, et les troubles de l’intégration sensorielle. Elle aborde une nouvelle approche des outils déjà existant (fauteuil rotatoire, générateur d’optocinétique) en y ajoutant de nouveaux concepts. De nouveaux outils d’évaluation et de rééducation du plus simple au plus sophistiqué tel que la réalité virtuelle seront présentés permettant à l’étudiant de planifier, à moindre coût un protocole rééducatif pertinent. L’apprenant saura lire un bilan instrumental d’exploration fonctionnelle ORL (VNG, VVS, VHIT, analyse posturographique) afin d’en tirer les informations nécessaires à la construction de son programme rééducatif. Cette formation à pour objectif de compléter les formations existantes en apportant une dimension holistique à la kinésithérapie vestibulaire basée sur les données de la recherche en neurosciences et sur les données cliniques médicales et paramédicales.

OBJECTIFS :

– Savoir lire lire un bilan instrumental d’exploration fonctionnelle ORL (VNG, VVS, VHIT, analyse posturographique) afin de construire un programme rééducatif
– Pratiquer l’analyse cinétique (VNG cinétique), du VHIT et de la posturographie multi sensorielle
– Concevoir un protocole rééducatif complet avec des pratiques factuelles et la mise en place de marqueurs de suivi
– Acquérir ou compléter ses connaissances théoriques en anatomie, physiologie, et physiopathologie de la sphère ORL et en particulier du système vestibulaire périphérique et central, et des capteurs sensoriels (œil, audition, somesthésie)
– Approfondir l’anatomie et la physiologie du système nerveux central et périphérique régissant l’équilibre du corps humain
– Apprendre l’évaluation clinique en kinésithérapie vestibulaire et la construction de l’arbre décisionnel
– Apprendre la sémiologie clinique du système vestibulaire par l’approche du diagnostic différentiel
– Développer ses connaissances cliniques et sémiologiques ORL sur le système vestibulaire et savoir classifier les signes et les symptômes en syndromes cliniques
– Acquérir les connaissances en sémiologie du système d’équilibration ainsi que les pathologies et dysfonctions d’origines centrale ou périphérique, afin de poser un diagnostic différentiel ou d’exclusion
– Réaliser une évaluation clinique et instrumentale en kinésithérapie vestibulaire, savoir les interpréter afin d’identifier le type de trouble vestibulaire en cause, d’évaluer les déficits sensoriels et de déterminer la conduite à tenir et les choix thérapeutiques
– Réaliser une prise en charge de rééducation et le suivi d’un patient atteint de troubles de l’équilibre, vertiges positionnels ou instabilités de qualité avec un minimum de matériel et/ou avec un plateau technique de dernière génération
– Connaitre les principales recommandations de bonnes pratiques et les niveaux de preuves et efficacités des techniques en rééducation vestibulaire