Formation en intégration des réflexes archaïques – RMT 1 et 2

Formation en intégration des réflexes archaïques – RMT 1 et 2


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Carte non disponible

28H

Le 05/07/2022 - 08/07/2022

Horaires : Toute la journée


Coût Formation

Payant

Coût Attestation

Gratuite

Pas de prise en charge pour cet évènement

Niveau 1 – Attention, organisation et compréhension :
Appelés aussi réflexes primitifs, les réflexes archaïques sont des programmes moteurs essentiels à notre survie et à notre développement physique, intellectuel et émotionnel avant, pendant et immédiatement après la naissance. S’ils persistent ou sont mal intégrés, ils vont impacter les apprentissages ultérieurs. Ce premier niveau de formation permet d’identifier et de comprendre l’influence des réflexes archaïques sur les troubles des apprentissages et du développement. Il donne également des solutions concrètes pour y remédier, avec les différentes techniques d’intégration des réflexes mises au point ces vingt dernières années.

Niveau 2 – Emotions, mémoire et comportement :
L’impact de la persistance des réflexes archaïques sur le développement de la sphère émotionnelle est abordé dans ce 2ème niveau, qui allie la pratique à la théorie. On retrouve souvent une composante émotionnelle à l’origine d’un blocage. Cette composante émotionnelle peut être issue des tous premiers réflexes intra-utérins, fondateurs du seuil de tolérance au stress. Des techniques d’intégration de ces réflexes spécifiques seront enseignées.

Prérequis - Condition d'accès

Prérequis : aucun.

Modalités de Validation

Questionnaire final.

Objectifs

Niveau 1 • Etudier les réflexes, leur développement, leur fonction. • Apprendre à « lire » une posture statique ou dynamique. • Savoir identifier les réflexes persistants ou hypo-actifs. • Connaître les mouvements et exercices appropriés à l’intégration de chaque réflexe. • Apprendre les 17 mouvements rythmiques de RMTi (Rythmic Movement Training International). • Travailler sur ses propres réflexes persistants. Niveau 2 • Etudier le fonctionnement et l’impact du stress sur les sphères émotionnelle, posturale et intellectuelle. • Mieux comprendre le lien entre système limbique et fonctions cognitives. • Identifier les facteurs sensoriels déclencheurs du stress. • Repérer les zones de tensions corporelles liées aux réactions de stress. • Savoir quels exercices proposer pour relâcher les tensions et intégrer le réflexe à l’origine de la réaction. • Travailler sur ses propres réflexes persistants.

Contenu

Présentation et rôle du système limbique dans le contexte des réflexes primitifs Les réactions de « fuite ou de lutte » et le réflexe de protection des tendons Le système limbique et les fonctions motrices : difficultés et remédiation Le système limbique et les fonctions cognitives : difficultés et remédiation La mémoire et le jeu L’importance des stimulations tactiles et vestibulaires dans les émotions Les réactions émotionnelles aux mouvements rythmiques Les mouvements rythmiques de RMTi et l’autisme

Méthodes Pédagogiques

• Apports théoriques. • Supports PowerPoint. • Diffusion de films et d’images. • Visuels spécifiques. • Manuels de cours. • Questionnaires utilisables dans le cadre professionnel.

Compétences acquises

Etudier le fonctionnement et l’impact du stress sur les sphères émotionnelles, posturale et intellectuelle Mieux comprendre le lien entre système limbique et fonctions cognitives Identifier les facteurs sensoriels déclencheurs du stress Repérer les zones de tensions corporelles liées aux réactions de stress Savoir quels exercices proposer pour relâcher les tensions et intégrer le réflexe à l’origine de la réaction Travailler sur ses propres réflexes persistants

Inscriptions en cours

Réserver

Institution / Organisme :
La Maison des Enfants Extraordinaires

Orientation de la formation

Equipe pédagogique

Claire LECUT - Consultante et formatrice en intégration réflexes archaïques - Certificat de formation Edu-K®- Certificat de formation techniques Masgutova MNRI® - Certificat de formation technique RMTi® - Praticienne EFT® certifiée QST® niveau 2.

Langues

Français

Public ciblé