Formation sur l’intégration des réflexes archaïques – Prêt pour l’école!

Les bases d’un apprentissage réussi :Afin de disposer de tout son potentiel d’apprentissage, l’enfant doit avoir intégré ses réflexes primitifs et développé ses réflexes posturaux. Ce cours développe l’observation des réflexes non-intégrés chez les enfants, et aborde une pratique collective des mouvements rythmiques associée à des activités ludiques, permettant d’acquérir progressivement une maturité posturale et comportementale nécessaire aux apprentissages fondamentaux. Les mouvements sont déclinés sous forme de jeux et d’activités. C’est également un espace de créativité où les stagiaires sont amenés à en imaginer et proposer de nouveaux.

prerequis Aucun.

objectifs
• Apprendre des mouvements rythmiques et les décliner pour un groupe, une classe.
• Savoir identifier les réflexes persistants ou hypo-actifs par observation de la posture statique ou dynamique.
• Découvrir et créer des jeux et des activités d’intégration.
• Apprendre à valoriser les conditions d’apprentissage.

contenu

Importance du mouvement, des réflexes et des sens dans le développement
Le cerveau, son développement et les mouvements rythmiques
Importance du jeu dans le développement
Critères d’observation collective des réflexes non-intégrés
Les réflexes de stabilité posturale et d’attention
Les réflexes des pieds et des mains
Les réflexes de la sphère sensorielle, émotionnelle et comportementale
Mouvements d’intégration des réflexes et autres activités ludiques pour la classe

methodes_pedagogiques
• Exposés théoriques et démonstration des tests et des moyens d’intégration
• Présentation en PowerPoint.
• Manuels de cours RMTi
• Diffusion de films et d’images illustrant le développement des réflexes

modalites_validation Pratique supervisée par deux ou trois personnes. Pratique en groupe Formulaire d’évaluation de la formation

competences_acquises
• Apprendre des mouvements rythmiques et les décliner pour un groupe, une classe.
• Savoir identifier les réflexes persistants ou hypo-actifs par observation de la posture statique ou dynamique.
• Découvrir et créer des jeux et des activités d’intégration.
• Apprendre à valoriser les conditions d’apprentissage.

lien_de_reservation https://meexlab.com/cours/integration-des-reflexes-archaiques-pret-pour-lecole/

equipe_pedagogique

Mickael Benoît est enseignant, formateur en Education kinesthésique, enseignant en sport, en danse et en Pilate ; il se spécialise depuis plusieurs années dans différentes approches psychocorporelles en lien avec les troubles et difficultés d’apprentissage, reconnexion au corps et bien-être. Il est formé en Touch For Health, en Brain Gym, a étudié l’intégration des réflexes archaïques et posturaux selon diverses écoles :MNRI/Svetlana MASGUTOVA, IMP avec Paul LANDON, méthodologie Arc-en-flex avec Bénédicte CAZALS, pour finalement se spécialiser dans l’approche RMTi, approche développée par Moira DEMPSEY et Harald BLOMBERG. Il continue de suivre de nombreuses formations dans le domaine de l’intégration des réflexes et est membre de RMTi.
Passionné par l’apprentissage et féru de pédagogie, il adore apprendre et adore enseigner.

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institution_organisme La Maison des Enfants Extraordinaires

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cout_formation_type Payant

cout_attestation_type Gratuite

langues Array

Lieu :

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Carte non disponible

Toute la journée, 06/11/2021 - 07/11/2021

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Avis sur la formation

Formateur

mpboudon

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