À la fin de ce processus de formation, l'étudiant(e) Pourra fournir différentes explications théoriques pour décrire différents comportements ou difficultés de certains enfants ainsi que pour justifier les bénéfices de différentes activités de stimulation. Aura développé un répertoire d'idées pour des activités de stimulation simples et concrètes pouvant être réalisées avec les enfants dans son milieu de travail. Sera outillé(e) de différentes stratégies, outils et documents pour aider les enfants qui sont en difficultés à réaliser des activités qui sont importantes pour leur développement ou leur fonctionnement. Sera capable d'identifier différents équipements pouvant soutenir le fonctionnement de l'enfant. Sera en mesure de définir le champ de compétence et la perspective de l'ergothérapie avec les enfants et reconnaitre lorsqu'une référence serait appropriée.

Introduction à l'ergothérapie 1. La posture et la motricité globale 2. La motricité fine 3. Les crayons, le coloriage, le dessin et la préécriture 4. Les ciseaux, le découpage et la préécriture 5. L'autonomie 6. L'autorégulation, la concentration et les processus sensoriels 7. Milieu scolaire et clinique Intégration ( analyse de cas et discussion)

Dans cette formation, je vous présente de l'information vulgarisée pour vous outiller d'exemples et d'un vocabulaire simple pour retransmettre facilement vos nouvelles connaissances dans votre contexte de travail. Cette formation est légère en théorie axée en majorité sur des activités pratico-pratiques et outils cliniques créatifs clé en main pour sauver du temps de préparation dont au sujet du découpage, du coloriage, du dessin, des crayons, de la préécriture, et de la gestion des ustensiles, des lacets, des boutons.